Repensar la educación en un contexto de pandemia: las respuestas educativas de los países del SICA, sus experiencias, reflexiones y desafíos

Autores/as

  • Raquel Núñez Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana.
  • Carlos Rodríguez Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana.
  • Selvin Avelar Alemán Oficina Regional de la UNESCO para Colombia, Centroamérica y México
  • Matías Retamales Oficina Regional de la UNESCO para Colombia, Centroamérica y México
  • Romina Kasman Oficina Regional de la UNESCO para Colombia, Centroamérica y México

DOI:

https://doi.org/10.5354/2452-5014.2024.73666

Palabras clave:

educación, pandemia, respuestas educativas

Resumen

En 2022, en el contexto del fin de la emergencia sanitaria de la COVID-19 y la reapertura física de los centros educativos, se hizo evidente la necesidad de analizar los impactos negativos, las oportunidades y, sobre todo, las experiencias surgidas a la luz de la implementación de políticas y programas educativos puestos en marcha para proteger y promover el derecho a la educación

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Publicado

2024-01-19

Cómo citar

Núñez, R. ., Rodríguez, C. ., Avelar Alemán, S. ., Retamales, M. ., & Kasman, R. . (2024). Repensar la educación en un contexto de pandemia: las respuestas educativas de los países del SICA, sus experiencias, reflexiones y desafíos. Revista Saberes Educativos, (12). https://doi.org/10.5354/2452-5014.2024.73666

Número

Núm. 12 (2024): Enero-Julio

Sección

Llamado especial: Consecuencias y respuestas educativas en contexto de pandemia