@article{Barría-Herrera_Améstica-Abarca_Miranda-Jaña_2021, title={Educación socioemocional: discutiendo su implementación en el contexto educativo chileno}, url={https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/60684}, DOI={10.5354/2452-5014.2021.60684}, abstractNote={Las consecuencias de la crisis sanitaria, social y política reciente han planteado nuevos desafíos al sistema educativo chileno. Entre estos desafíos se encuentra propiciar el desarrollo socioemocional de sus estudiantes. En este contexto, distintos modelos y perspectivas sobre la educación y el aprendizaje socioemocional han adquirido gran relevancia y, a la vez, han puesto en evidencia que su implementación en el contexto educativo chileno requiere discutir aspectos como (i) la perspectiva a adoptar en torno a las emociones en los procesos educativos, (ii) la forma de comprender el rol de estudiantes y docentes involucrados/as en su implementación y (iii) el propio posicionamiento frente al desarrollo socioemocional como propuesta educativa. Estos elementos son discutidos en el presente ensayo.}, number={6}, journal={Revista Saberes Educativos}, author={Barría-Herrera, Pamela and Améstica-Abarca, José Manuel and Miranda-Jaña, Christian}, year={2021}, month={ene.}, pages={59–75} }