Uribe-Lotero, C., Vélez-De La Calle, C. y Merchán-Naranjo, J. 2019. Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador. Revista Saberes Educativos. 3 (jun. 2019), 25–53. DOI:https://doi.org/10.5354/2452-5014.2019.53788.