Arriagada-Pastene, D., Valderrama-Gacitúa, N. y Salas-Guzmán, N. 2019. Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares. Revista Saberes Educativos. 3 (jul. 2019), 123–143. DOI:https://doi.org/10.5354/2452-5014.2019.53814.