Chacón-Acuña, C., Piñones-Cañete, C. y Pastén-Molina, D. 2021. Trabajo colaborativo en ciencias desde la perspectiva de una pedagogía ecocrítica. Revista Saberes Educativos. 8 (dic. 2021), 165–176. DOI:https://doi.org/10.5354/2452-5014.2022.65846.