LOYOLA-BUSTOS, C. ¿Formando ciudadanos/as o desempoderando a los/as estudiantes? La asignatura de Historia y el cambio curricular. Revista Saberes Educativos, [S. l.], n. 4, p. 37–40, 2019. DOI: 10.5354/2452-5014.2020.55897. Disponível em: https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/55897. Acesso em: 3 may. 2024.