CHACÓN-ACUÑA, C.; PIÑONES-CAÑETE, C.; PASTÉN-MOLINA, D. Trabajo colaborativo en ciencias desde la perspectiva de una pedagogía ecocrítica. Revista Saberes Educativos, [S. l.], n. 8, p. 165–176, 2021. DOI: 10.5354/2452-5014.2022.65846. Disponível em: https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/65846. Acesso em: 4 may. 2024.