Uribe-Lotero, C., Vélez-De La Calle, C. y Merchán-Naranjo, J. (2019) «Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador», Revista Saberes Educativos, (3), pp. 25–53. doi: 10.5354/2452-5014.2019.53788.