Chacón-Acuña, C., Piñones-Cañete, C. y Pastén-Molina, D. (2021) «Trabajo colaborativo en ciencias desde la perspectiva de una pedagogía ecocrítica», Revista Saberes Educativos, (8), pp. 165–176. doi: 10.5354/2452-5014.2022.65846.