Enviar artículo
Núm. 10 (2023): Enero-junio 2023
Ver Núm. 10 (2023): Enero-junio 2023
ISSN: 2452-5014

Núm. 10 (2023)

Acceso abierto

Revisada por pares

Artículos Regulares
Teorías subjetivas de docentes respecto a la implementación del Decreto 67 de Evaluación
Carola Cerpa-Reyes, Karen Galleguillos-Sarmiento
10.5354/2452-5014.2023.69089
Jan 2023
El propósito de la investigación que se presenta en este artículo es comprender las teorías subje...
Artículos Regulares
Acompañamiento temprano en los sistemas de alerta para el abandono escolar en EPJA
Eloísa Sierralta-Landaeta, Guillermo Ascencio-Rojas
10.5354/2452-5014.2023.69090
Jan 2023
El abandono escolar en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) es un fenómeno en alza, ...
Artículos Regulares
El ejercicio del liderazgo y el cuidado del hogar de directoras escolares chilenas en pandemia
Andrea Carrasco-Sáez
10.5354/2452-5014.2023.69408
Jan 2023
A más de un año del inicio de la pandemia de COVID-19, los cambios en la configuración de la vida...
Artículos Regulares
Incorporación de elementos de tutorías en clases regulares. Fortalezas y oportunidades
Ignacio Soto-Córdova, Oscar Salgado-Bustos, Jorge Retamal-Soto, Katherine Vásquez-Gutiérrez, Cristian Barriga-Fernández, Francisco Castro-Cid, Nathaly Venegas-Cariqueo
10.5354/2452-5014.2023.69157
Jan 2023
El presente artículo da cuenta de los resultados de la introducción de dos elementos constitutiv...
Artículos Regulares
Estrategias para el desarrollo de la competencia lectora y socioemocional
Patricio Villagra-Arteaga
10.5354/2452-5014.2023.69451
Jan 2023
Este artículo aborda el problema de los resultados descendidos en competencia lectora y socioemoc...
Reseña
Díez-Gutiérrez, E. (2022). Pedagogía antifascista. Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al au...
Felipe Zamorano-Valenzuela
10.5354/2452-5014.2023.69158
Jan 2023
Artículos de Revista
"Soy más que una caja": Latinidades para una visión pluralista de la educación culturalmente sostenible
Pamela D’Andrea Martínez, Ashantie Díaz Johnson, Lilly Padía, María ...
10.5354/2452-5014.2023.69517
Jan 2023
Este artículo explora lo que significa “educación culturalmente sostenible” para las y los estudi...

Saberes Educativos es una revista científica de acceso abierto, con periodicidad semestral, orientada a la difusión de conocimiento relacionado con la formación de docentes y otros actores educativos. Es publicada por el Centro Saberes Docentes (ex Programa de Educación Continua para el Magisterio, PEC), dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

 

+

Equipo editorial

Editor en Jefe: Luis Felipe De La Vega, Universidad de Chile, Chile.

Editora Asistente: Deborah Pizarro, Universidad de Chile, Chile.

Comité Editorial:

  • Dra. Claudia Vélez, Universidad de San Buenaventura, Cali, Colombia; ORCID: 0000-0002-5793-4467.
  • Lic. Carlos Eugenio Beca, Universidad Diego Portales, Chile.
  • Dr. Fidel Oteíza, Universidad de Santiago de Chile.
  • Dr. Mario Sobarzo, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0001-6785-122X.
  • Mg. Ramón Espinoza, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile;  ORCID: 0000-0003-4658-8498.
  • Dr. José Miguel Olave, Universidad de Chile; ORCID: 0000-0002-9809-1304.
  • Dra. Elisa Loncón Antileo, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0003-3239-1723.
  • Dr. Antonio Bolívar, Universidad de Granada, España; ORCID: 0000-0001-8818-5799.
  • Dra. Estela Quintar, Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, México.
  • Dra. Beatriz Calvo, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México.
  • Lic. Edgar Ventura, Instituto Nacional de Formación Docente, El Salvador; ORCID: 0000-0002-4934-7668.
  • Dra. Andrea Carrasco, Universidad de Chile, Chile; ORCID: 0000-0002-3044-5639.
  • Dra. Violeta Acuña, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile; ORCID: 0000-0001-7544-8828.
  • Dra. Sandra Rojas, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0001-6284-5373.
  • Mg. Romina Kasman, Oficina Multipaís Unesco San José, Costa Rica.

  • Dr. Miguel Ángel Díaz, Universidad Nacional Autónoma de México, México; ORCID: 0000-0002-2244-7562.

Edición de Estilo: Elena Águila, profesional independiente.

+
 
Revista Saberes Educativos
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)