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Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018
Núm. 1 (2018): Julio-diciembre 2018
ISSN: 2452-5014
Núm. 1 (2018)
Acceso abierto
Revisada por pares
Editorial
Editorial
Revista Saberes Educativos
10.5354/2452-5014.2018.51600
Nov 2018
Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género
Garantías normativas e institucionales en materia de educación y género en Chile
Roberto Celedón Bulnes, Mauricio Manquepillán Piñeiro
10.5354/2452-5014.2018.51601
Nov 2018
Este artículo presenta brevemente la trayectoria de la normativa institucional que ha permitido avanzar en la instalación de la perspectiva de género en Educ...
Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género
El lenguaje y su importancia en las interacciones para una educación no sexista
Mery Rodríguez Parra, Gloria Peláez Elizalde
10.5354/2452-5014.2018.51602
Nov 2018
El presente artículo plantea la necesidad de relevar la categoría de género como componente fundamental en el contexto de la acción educativa. Se considera, ...
Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género
Adultocentrismo y género como formas negadoras de la cultura infantil
Irene de la Jara Morales
10.5354/2452-5014.2018.51604
Nov 2018
Los mundos infantiles son atmósferas creadas donde se produce un determinado tipo de conocimiento...
Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género
Agenda de género y de primera infancia: diálogo sobre los retos que plantea el nuevo currículum de educación parvularia
María Isabel Díaz Pérez, Bernarda Pérez Carrillo
10.5354/2452-5014.2018.51606
Nov 2018
Este artículo describe el contexto de la agenda pública impulsada en años recientes desde el Estado para abordar el género y la primera infancia. Se identifi...
Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género
Investigaciones aplicadas al aula universitaria: experiencias de género de los actores educativos
Verónica Lizana M., Javiera Améstica B., Catherine Farías F., Pabla Pér...
Nov 2018
El artículo se enmarca en las investigaciones aplicadas en la actividad curricular “Temáticas y problemáticas de género en la formación profesional”, cuyos p...
Artículos Regulares
Pensar geográficamente: una aproximación a la enseñanza de la geografía desde el currículum al aula
Francisca Armijo Baeza
10.5354/2452-5014.2018.51608
Nov 2018
El siguiente artículo tiene por objetivo analizar las orientaciones curriculares en la enseñanza de la Geografía en octavo básico y evaluar su impacto en el ...
Artículos Regulares
Formación y evaluación docente bajo el alero del neoliberalismo: el caso chileno
Jennifer Brito Pacheco
10.5354/2452-5014.2018.51609
Nov 2018
En las últimas décadas, en Chile, las políticas educativas han estado vinculadas al sistema econó...
Reseña
Andrea Carrasco y José Miguel Olave, Editores. Experiencias de formación continua docente. Caminos para el reconocimiento profe...
Luis Felipe de la Vega Rodríguez
10.5354/2452-5014.2018.51610
Nov 2018
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