Revista Saberes Educativos

Saberes Educativos es una revista científica de acceso abierto, con periodicidad semestral, orientada a la difusión de conocimiento relacionado con la formación de docentes y otros actores educativos. Es publicada por el Centro Saberes Docentes (ex Programa de Educación Continua para el Magisterio, PEC), dependiente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

Equipo editorial

Editor en Jefe: Luis Felipe De La Vega, Universidad de Chile, Chile.

Editor Asistente: Juan Pablo Sutherland, Universidad de Chile, Chile.

Comité Editorial:

Dra. Claudia Vélez, Universidad de San Buenaventura, Cali, Colombia; ORCID: 0000-0002-5793-4467.

Joana Tierno, Universidad de Rovira i Virgili. ORCID: 0000-0002-1027-7332

Pilar Iranzo, Universidad de Rovira I Virgili. ORCID: 0000-0002-8516-9205

Martha Vergara, Universidad de Guadalajara. ORCID: 0000-0001-7061-8146

Jacqueline García, Universidad de Costa Rica. ORCID: 0000-0003-4236-4323

Héctor Ospina, Universidad de Manizales, ORCID: 0000-0003-0767-5273

Rosa Torres, Universidad Pedagógica Nacional, ORCID: 0000-0001-5728-2182

Alejandra Carboni, Universidad de la República, ORCID: 0000-0003-4009-1122

Pilar Arnaíz, Universidad de Murcia, ORCID: 0000-0002-0839-891X

Lic. Carlos Eugenio Beca, Universidad Diego Portales, Chile.

Dr. Fidel Oteíza, Universidad de Santiago de Chile.

Dr. Mario Sobarzo, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0001-6785-122X.

Mg. Ramón Espinoza, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile; ORCID: 0000-0003-4658-8498.

Dr. José Miguel Olave, Pontificia Universidad Cátólica de Valparaíso; ORCID: 0000-0002-9809-1304.

Dra. Elisa Loncón Antileo, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0003-3239-1723.

Dr. Antonio Bolívar, Universidad de Granada, España; ORCID: 0000-0001-8818-5799.

Dra. Estela Quintar, Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, México.

Dra. Beatriz Calvo, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México.

Lic. Edgar Ventura, Instituto Nacional de Formación Docente, El Salvador; ORCID: 0000-0002-4934-7668.

Dra. Andrea Carrasco, Universidad de Chile, Chile; ORCID: 0000-0002-3044-5639.

Dra. Violeta Acuña, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile; ORCID: 0000-0001-7544-8828.

Dra. Sandra Rojas, Universidad de Santiago de Chile; ORCID: 0000-0001-6284-5373.

Mg. Romina Kasman, Oficina Multipaís Unesco San José, Costa Rica.

Dr. Miguel Ángel Díaz, Universidad Nacional Autónoma de México, México; ORCID: 0000-0002-2244-7562.

Edición de Estilo: Elena Águila, profesional independiente.

Revista Saberes Educativos
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile

DATOS DE INVESTIGACIÓN

Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)

Editorial

Educación de personas jóvenes y adultas: hacia una mayor justicia educativa

Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador

Liderar para la inclusión. Concepciones sobre la identidad transgénero en un equipo directivo

Infancia y derecho a la participación en el contexto educacional chileno

Definiciones y creencias educativas que configuran el rol docente en la educación no formal

Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares

Desescolarización, exclusión educativa y el desafío del reingreso escolar en Chile

Interculturalidad: un factor de la calidad educativa

Educación inclusiva, una deuda irresuelta con la diversidad

Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios

La transición hacia una nueva educación

Educación pública en la comuna de Renca

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