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Mentores/as del Programa de Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE): creencias, experiencias y opiniones sobre inclusión y aprendizaje

Laura Elisa Muñoz Masson

1-20

2023-07-26
Definiciones y creencias educativas que configuran el rol docente en la educación no formal

Felipe Sánchez-Burgos, Christian Berger-Silva

96-122

2019-07-01

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