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Aprendizaje y Servicio (A+S): una experiencia en el aprendizaje competencial de estudiantes de una universidad chilena

Autores/as

Núm. 16 (2026): Enero-junio
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Resumen

Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo es evaluar la experiencia formativa de los/as estudiantes de una casa de estudios de nivel superior tras su participación en una instancia de Aprendizaje y Servicio (A+S). Se realizó un estudio observacional descriptivo que incluyó a 30 estudiantes (20 mujeres, 10 hombres) que tenían una edad promedio de 22,2 ± 3,3 años y pertenecían a las carreras de Kinesiología, Enfermería y Nutrición y Dietética de la Universidad San Sebastián, sede Valdivia. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario en línea previamente validado, con valores de 1 a 5 (donde 1 es poco y 5 es mucho) que evaluaba las áreas de servicio, competencias, participación y transversal. Este cuestionario fue completado tras finalizar la participación en el proyecto de vinculación con el medio “Vínculos, vivamos sin dolor” y aplicar la metodología de A+S. Los resultados de la investigación indican que la experiencia formativa de los/as estudiantes que participaron en una instancia de A+S fue altamente positiva. Estos resultados recomiendan la implementación de este tipo de actividades como metodología para la formación integral de los/as estudiantes.

Palabras clave:

Aprendizaje y Servicio , asociación de aprendizaje-servicio , educación superior , experiencia formativa , vinculación con el medio
Cómo citar
Núñez Vergara, C. P., Fernandez Huerta, L. G., Cano Montoya, J. H., Guzmán Pincheira, C. D., Martínez Huenchullán, S. F., Inostroza Jerez, J. P., & Rojas Vargas, M. de los Ángeles. (2026). Aprendizaje y Servicio (A+S): una experiencia en el aprendizaje competencial de estudiantes de una universidad chilena. Revista Saberes Educativos, (16), pp. 1–22. Recuperado a partir de https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/82978
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Revista Saberes Educativos
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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