Clases online o la necesidad de adaptación a una nueva forma de establecer el proceso de enseñanza-aprendizaje

Autores/as

  • Tomás Soto-Aguirre Universidad Mayor

Resumen

La pandemia mundial ha obligado a la implementación de clases online. En Chile, la premura ha invisibilizado la dispar realidad de conocimientos tecnológicos de los y las docentes y la escasa variedad de estrategias para establecer una nueva manera de transmitir su saber. El confinamiento se vuelve una oportunidad para realizar los cambios que la educación chilena necesita en este ámbito.

Palabras clave:

avance tecnológico, innovaciones educativas, brecha tecnológica, clases online, estrategias docentes

Biografía del autor/a

Tomás Soto-Aguirre, Universidad Mayor

Académico, Universidad de Las Américas, Viña del Mar, Chile; magíster en Educación